根据通州区教育布局调整整体规划，2015年通州区普通高中将进行第二次布局调整，2012年兴仁中学高中部整体并入西亭中学，当年兴仁中学两个年级14个班近700名学生，54名教师在2012年暑期并入西亭中学，期间区教育局等部门会同有关学校、有关部门精心制定了预案，切实做好撤并中的不稳定因素的管控工作，至2014年顺利完成了整合过渡。而今年的高中布局调整较之2012年又有新的变化新的特点，一是同时撤并的学校多，有四所中学，刘桥中学学生总体整合方向是平潮中学，姜灶中学、二甲中学和石港中学等三所学校学生总体整合方向是金沙中学。二是今年教师流动方向也有所不同。2012年主体是到西亭中学，而今年刘桥教师主体往平潮中学外，面临撤并的四所学校的教师流动方向还包括通州高中、金沙中学，少数可能到西亭中学。还有不少可能还要选择留在原学校，改教初中。三是今年江苏省通州高级中学又要南迁，新整合成的金沙中学移师原通州高中办学，从宏观面上讲今年暑假期间涉及到学生安排、教师流动、资产转移等方方面面，头绪很多。如何做到既保证2015年秋季开学顺顺利利，圆圆满满，而且又实行通过新一轮的普高布局调整，促进通州普高教育教学质量的提高，需要从宏观上有预案，各学校有对策。
建议如下：

        1、尽快制定刘桥等四所即将撤并学校的高一高二在校学生的分流方案以及并入学校后的分班办法等，并让学生早知道，在学期结束前由原学籍学校或接受学校开好学生会和家长会。同时，做好学生信息、学籍及其电子档案等移交准备。这些学生在新学期开学初也要开好学生会和家长会，明确管理要求等。
        2、尽快制定好面上整个通州区2015年普通高中教师流动（分流、正常调动等）方案。为了顺利做好布局调整工作，建议今年教师的流动主要在布局调整学校内部进行。通州中学应该借这次三星级布局调整的机会，在新进了少量新毕业生的基础上，从撤并的四所三星级高中中优先选拔一批，同时，在区外引进一定数量的高层次高学历的教师。新金沙中学所需教师应该从其他三星级高中教师中选择。涉及到布局调整的有关学校根据实际制定好各校的方案。
        3、布局调整中要本着有利于通州教育质量更好地可持续发展的原则，将个人意愿与事业发展有机结合。要尊重撤并学校教师的个人意愿，也要根据普高事业规模、各校事业规模以及通州普高学段优秀教师的需求，综合考虑，动员或安排一些优秀教师继续到有关普通高中任教，发挥作用，不能让一些优秀的高中教师资源浪费。